部分贫困地区流行“读书无用论”？教育部回应

生活中，我们大概都听过这样的论述，谁谁没上大学也一样赚大钱。

有部分贫穷地区的家长也认为，教育是一场“失败的投资”，还不如趁早出门打工挣钱实在。

为什么会出现这种想法？9月23日，国新办召开的新闻发布会上，教育部副部长郑富芝表示，受经济发展水平和受教育水平的影响，如果送孩子读书，毕业之后既不能继续升学深造，又不能很好的就业、找到好的工作，会产生一个念头：“读书干什么呢？有什么用呢？”

不过郑富芝表示，现在持有这种看法的人已经比过去要少。

郑富芝当天还公布，截止到今年9月15日，全国辍学的学生由去年大约60万人，降至2419人。

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“读书无用论”可能还会持续

9月23日，国新办召开的新闻发布会上，教育部副部长郑富芝介绍了近年来教育脱贫攻坚和“义务教育有保障”的相关工作情况。期间，他就媒体提到的一些贫困地区流行“读书无用论”的现象做出回应。

郑福芝说，读书无用论的观点很早就有。前些年有一段时期还非常严重，现在随着经济的发展、教育的发展，特别在贫困地区进行脱贫攻坚。持有这种看法的人比过去要少。但这样一种想法和看法还是存在，需要理性、客观看待。

他认为，产生这种观点的主要原因是，受经济发展水平和受教育水平的影响，如果送孩子读书，毕业之后既不能继续升学深造，又不能很好的就业、找到好的工作，会产生一个念头：“读书干什么呢？有什么用呢？”这是一个非常客观、非常现实的问题。他提出，解决读书无用论，要从几个方面综合施策。

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首先，要大力发展经济，有更多的就业岗位。让学生毕业之后，能够找到合适的工作，并且学了之后，学历程度越高，学问越大，能找到更好的工作、更理想的工作。

第二就是发展教育，提高教育的普及程度。现在重点是放在九年义务教育，这是整个教育阶段最重要的基础，先把这九年基础打好了，然后要向上延伸，普及高中阶段的教育，并且还要进一步提高高等教育的入学率。使学生义务教育毕业以后，能够继续升学。让他们感觉到，高中阶段毕业以后，还有很大的机会和可能，继续深造上大学、读研究生，学了之后是有用的，对升学深造是有好处的，对就业找到一份工作有好处，特别是对从大山里、从贫困边远地区走出来是有好处的。

“通过经济的发展和教育的发展，去牵引和带动、去扭转这样的观念，可能是比较现实的。”郑富芝表示，尽管这样的观念可能会持续很长一段时间，一定要找到症结，不怨老百姓(603883,股吧)。努力方向是在发展经济、发展教育上，让老百姓感觉到要过上幸福的生活、美好的生活，知识越多越好，读书越多越好。

全国辍学学生降至2419人

郑富芝当天表示，截至今年9月15日，全国辍学学生由去年大约60万人降至2419人。

郑富芝说，官方专门有60万辍学学生的台账，每一个孩子都有一条记录，劝回来就销号。建档立卡的贫困学生原来有20万，现在基本上都已劝返回到学校。2019年，中国小学净入学率达99.94%，初中毛入学率达102.6%。

郑富芝分析，学生辍学的原因主要有几类：第一类是外出打工，第二类是部分女学生早婚早育，第三类是信教入寺，第四类是因为学习困难而厌学在家，第五类是因身体残疾等原因不便去学校。

官方采取“劝”和“堵”相结合的措施，努力让学生回归校园。“在九年义务教育阶段的辍学学生，大部分是未成年人。国家法律规定，禁止使用童工。因此，教育部门和有关部门联合从源头上堵住企业使用童工。”郑富芝说。

为保证学生安心上学，中国对所有义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难的学生进行生活补助，基本实现资助全覆盖。此外，每年大约有4000万农村孩子享受营养餐补助，营养改善计划已覆盖所有国家级贫困县。

郑富芝说，目前全国30.96万所小学(含教学点)办学条件基本达到了规定要求。2013年到2019年，贫困地区新建改扩建的校舍面积约为2.21亿平方米，“特岗计划”招聘的教师覆盖全国大约1000个县3万所学校。目前56人以上的大班额已降至3.98%，超过66人的超大班额基本消除。

编辑|卢祥勇王嘉琦校对|卢祥勇

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